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20周年纪念:贾玉再回首湘鄂边

发布者: [发表时间]:2015-10-17 [来源]: [浏览次数]:
 

再回首湘鄂边

政教专业2007  贾玉

 

接到黄老师撰写实践心得的邀请,我便翻开《田野求真之2009步行湘鄂边》,那年的山、路、人、事竟是如此的鲜活!时隔近六年,这次实践活动到底给我留下了什么?    

 

一、问题意识的培养

加拿大学者迈克·富兰在《变革的力量》一书中提到:“问题是我们的朋友,问题不可避免要出现,如果没有问题,你就学不到东西。”行走湘鄂边的社会实践让我真正认识农村,认清农村中存在的食品安全问题、农村养老问题、留守儿童问题、城镇化问题、土地流转问题等,进而去认真研究,这也让我初具问题意识。如今我已成为一名高校思政课的教师,具有问题意识对我而言尤为重要。不断去发现问题,才更有利于我们青年教师的成长,也能进一步增强我们的职业自信、价值自信、学术自信和理论自信。

 

二、探寻如何做实社会实践

今年暑假我参加了两次培训,培训内容均有涉及实践教学,可见这也是学界非常关注的一个问题。十月,我将要带学生上井冈山进行实践教学,如何使实践教学不流于形式,这也是困扰我的一个大问题。我们都知道,学生的生活不能也不应简单地重复,从书本到书本,从学校到学校,两点一线之外,他们需要更多方面的培养和实践,这也是当代大学生成就自我的必然阶段。

老师需要关注的,不能仅仅是学生的成绩怎样,学了多少书本上的知识,更应该关注学生的生存能力、正常的生活能力、自食其力的能力,乃至创业创新的能力,使学生通过社会实践,帮助学生将课本知识运用于实践、从实践中获得现实知识,并接受社会教育的机会,使广大学生在有机会、有目的的实践活动中了解社会,了解国情,丰富专业知识,完成对自身能力的培养。

三、品性的修养

行走湘鄂边,我们分了几个小组,每个小组都有自己的实践报告题目,为了完成各自的实践报告,我们不得不硬着头皮与当地农民交流,同时还必须掌握谈话的技巧,以得到自己想要的答案。这一次次的宝贵经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁,当我对未来感到渺茫的时候,告诫自己不如鼓起勇气勇敢地踏出第一步。我知道这样的实践活动不能代表什么,但对于刚走出象牙塔不久的我,有了这样的体验之后,当我真正面对困难的时候,我会发现自己比别人多一份淡定和冷静。行走湘鄂边,每天的行程都是很紧的,这也让我体会到:慌乱之中千万不要忽视每一个细微之处,因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。

龙应台写给安德烈的一段话中提到:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会带给你快乐。这就是学习的意义!”我想这里所提到的学习,不仅仅指书本知识,更包括社会实践。正如《西游记》主题曲的作词家闫肃老师谈他的座右铭即读万卷书,行万里路。我们既要仰望星空,更要脚踏实地;既要走出去,也要踏踏实实走下去!